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casa editrice
Il progetto editoriale di ED.IT si rivolge a tutte le forme della comunicazione e della ricerca scientifica: monografie, testi didattici, atti, periodici. La proposta di ED.IT per l’editoria universitaria si basa su un largo uso del web e delle tecnologie digitali, che affiancano, senza sostituirle, le prerogative consolidate del cartaceo. Per filosofia editoriale ed affinità generazionale, a ED.IT si avvicinano molto, ma non solo, i giovani ricercatori che nelle Università sono fucina di studi e idee troppo spesso penalizzati. Per loro ED.IT può essere una casa sempre aperta dove proporre contenuti e sviluppare progetti. Dal 2009, coadiuvata dal proprio comitato scientifico, ED.IT ha iniziato ad introdurre il peer review come criterio di selezione delle proposte di pubblicazione. L’interesse della casa editrice si è ultimamente allargato alla letteratura per ragazzi.
eBook
Le pubblicazioni di ED.IT sono disponibili nel tradizionale formato a stampa ed in formato eBook PDF. L’eBook si può acquistare per intero con un costo del 30% inferiore a quello del libro a stampa, ma anche per singoli capitoli al costo di 0,15 euro a pagina. Ad ogni eBook on line viene assegnato un proprio permalink ed un codice DOI (Digital Object Identifer) registrato presso MEDRA (Agenzia Europea di Registrazione del DOI). Dal 2010 ED.IT provvede ad identificare i propri libri elettronici con un ISBN eBook specificatamente dedicato e distinto dall'ISBN della corrispettiva edizione cartacea.
peer review
Quante delle pubblicazioni provenienti dalle Università italiane rispondono a standard qualitativi validi? Quante forniscono un contributo significativo alla propria disciplina? Quante sono “spendibili” nella valutazione della ricerca? In risposta a questi quesiti, ED.IT è convinta che una maggiore diffusione del peer review sia uno degli strumenti possibili per un salto di qualità necessario nell’editoria universitaria: tutela l’Autore da possibili errori ed incertezze nei propri studi; tutela l’Editore garantendo la validità della sua produzione editoriale; tutela soprattutto il livello della ricerca nelle comunità scientifiche coinvolte; infine, potrebbe in futuro tutelare anche una maggiore democrazia nello sviluppo delle carriere accademiche. Tra i vari modelli di riferimento, ED.IT ha scelto di applicare il cosiddetto peer review a doppio cieco: l’identità dell’Autore è sconosciuta al revisore, e viceversa.
open access
ED.IT condivide la filosofia e le direttive del movimento Open Access (Accesso Aperto), a condizione che l’accesso sia gestito da un Open Archive che selezioni i fruitori autorizzati (docenti, studiosi, ricercatori, ecc.). Per tanto, nel caso in cui l’Autore o il Dipartimento sia associato ad un Open Archive, ED.IT si rende disponibile a fornire liberamente il formato digitale della pubblicazione.
comitato scientifico
Tom Angotti (City University of New York)
Stefano Boni (Università di Modena)
Emanuele Coco (Università di Catania)
Roberto Delle Donne (Università di Napoli Federico II)
Luciano Granozzi (Università di Catania)
Fabio Mugnaini (Università di Siena)
Guido Nicolosi (Università di Catania)
Mario Pagano (Università di Catania)
Gianni Piazza (Università di Catania)
Graziella Priulla (Università di Catania)
Rosario Sapienza (Università di Catania)
Francesco Zanotelli (Università di Siena)
Andrea Zorzi (Università di Firenze)
collane attive
Interdisciplinari
Atti
Lavagne
Studi
Tematiche
Antropologica
Antropologia per la società
Atlante elettorale dell’Italia Repubblicana
Bodies, New Technologies and Comunication (2011)
Calle America
Città, Territorio e Ambiente nei paesi del Sud del Mondo
Coesione e Diritto
Cultura, Democrazia e Diritti nel Mediterraneo
Giurisdizioni nazionali e diritto internazionale
Informatica Umanistica (2011)
Medium
Quaderni di Artesia
Urbanistica e Democrazia (2011)
Ragazzi
Tempolibro
