ConcertAzioni

Per una trasformazione interdipendente e cooperativa dei contesti educativi

a cura di Marta Milani, Sabrina Tosi Cambini

19,00

Il volume restituisce la ricchezza del dialogo interdisciplinare nel lavoro territoriale, attraverso l’esperienza di ConcertAzioni, un progetto svoltosi dal 2018 al 2022 in alcuni quartieri “sensibili” della città di Firenze. La scelta delle autrici

Il volume restituisce la ricchezza del dialogo interdisciplinare nel lavoro territoriale, attraverso l’esperienza di ConcertAzioni, un progetto svoltosi dal 2018 al 2022 in alcuni quartieri “sensibili” della città di Firenze. La scelta delle autrici e degli autori è stata quella di mostrare il mosaico e l’intreccio di saperi, metodologie e pratiche nella implementazione di azioni multidimensionali e multilivello, rivolte ad adolescenti, alle loro famiglie, nonché a docenti e operatori, avvicinando scuola e territorio secondo una prospettiva collaborativa e interdipendente. I saggi presenti, che ricalcano la natura ibrida e sistemica del lavoro realizzato, restituiscono uno sguardo attento alla sensibilità etnografica, agli impliciti dei contesti educativi, all’approccio, all’apprendimento e alla formazione professionale nonché al rapporto fra scuola, famiglie e cittadinanza, fornendo alle agenzie educative e a tutti i soggetti coinvolti nei processi educativi strumenti e chiavi di lettura intersezionali per interrogare e agire in modo competente la complessità odierna.

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Informazioni

Indice

Prefazione. ConcertAzioni, una comunità possibile
Alessandra Panzera

Progettare e coordinare etnograficamente col territorio: per un approccio interdipendente e intersezionale narrato attraverso l’esperienza di ConcertAzioni e oltre
Sabrina Tosi Cambini

Formazione come pratica di sviluppo di competenze per la promozione di contesti inclusivi
Marta Milani

L’Approccio educativo-didattico InAgorà per Istituti cooperativi del non uno, non una di meno
Stefania Lamberti

Gli stereotipi e la discriminazione linguistica
Rosalba Nodari

Gli atteggiamenti verso gli accenti non standard a scuola
Rosalba Nodari, Silvia Calamai

Messaggi dalla scatola
Marco Marigo, Maria Omodeo

Crescere plurilingui, in un’alleanza fra scuola e famiglie
Pan Shili

Raccontare ConcertAzioni: il potenziale, le sfide e la legacy del progetto
Andrea Del Bono

Postfazione
Vinicio Ongini

Bibliografia generale

Le Autrici e gli Autori

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